廣播劇後檢討

恭喜大家完成廣播劇的演出!
在籌備到演出期間, 我看到有不少同學付出了寶貴的時間及心思, 有人練到聲嘶力竭, 有人被弄到哭笑不得. 有人盡責, 有人逃避... ...
希望大家在此留下感想或回應, 使大家於日後仍有進步的空間.

中一綜合人文科專題研習分組評估準則

口頭匯報(展示成果及討論)評審要求：


說話/言詞表達能力
應用方面 (4分)
生動流暢、重點突出、能恰當運用身體語言，組員互相合作將意見交換、發展及善用論據將訊息傳達給組以外的人。
操控方面 (3分)
將內容口語化、聲量適當、言詞較流暢及顯出重點、能表示學生對蒐集的資料充份理解。
認知方面(2分)
祇將資料平鋪直地讀出來。但能完成全部內文，有明顯的中心內容。
欠缺能力(1分)
內容貧乏，表達時斷斷續續，流於敷了事。

知識建構能力或內容結構
應用方面 (4分)
懂得從多方面選取及判斷有關的資料。能將資料綜合及有層次地建構及演繹，符合目標。在開始部份介紹報告的目的和內容，能創新知識及應用。
操控方面 (3分)
懂得選取有關資料，能將網上及有關資料作初步組織，但仍需改善。對訊息、資料作出簡單的總結及決定。
知方面(2分)
祇將資料片段地結合，解說未夠清晰。選取資料未能完全與題目有關，但部分仍符合目標。對訊、資料作總結及下決定時仍有困難。
欠缺能力(1分)
未能適當選取資料建構知識，內容空泛，需要老師的即場協助才能將內容組織完成。

利用IT/多媒體/目光輔助表達的能力
應用方面 (4分)
組員熟練運用PowerPoint並加入超連結、動畫、聲音等。善用目光與同學有交流。能熟練地使用多種搜尋器。電腦運用多樣化。能綜合各種多媒體的優點幫助解說。
操控方面 (3分)
組員有普通能力於合作完成及展示PowerPoint。能使用網上搜尋器。電腦運用仍能多樣化，但欠運用超連結。有能力運用各種多媒體以助解說。
認知方面(2分)
組員合作表達效果尚可接受，未有使用搜尋器或使用時有困難。電腦運用未能多樣化。未能自行操控多媒體輔助表達。
欠缺能力(1分)
組員合作未熟練，PowerPoint運用差劣，需要他人經常輔助方可完成。欠缺目光交流。

據理回答問題(解難能力)
應用方面 (4分)
能綜合或分析蒐集得來的資料，有理據地、清晰地、把握提問去澄清觀點，令同學信服。能運用IT 輔助表達，能保持開放和友善的態度。
操控方面 (3分)
能正確地利用蒐集得來的資料作解答提問，解答稍有理據及分析。
認知方面(2分)
膚淺地回答提問，未能運用蒐集得來的資料作解答，所用理據不穩固。
欠缺能力(1分)
未能針對目標回答問題。偶有情緒上控制不當。

團隊協作/人際關係
應用方面(4分)
匯報時顯示能協調各組員意見，能消除組員成見而達意見一致。主領解答及增強全組動力。
操控方面 (3分)
匯報時顯示能與組員在社交上和諧相處，與組員有學術性的交流，在團隊中為有生產力的成員。
認知方面(2分)
匯報時顯示能與組員和平相處，與組員間有簡單的溝通。
欠缺能力(1分)
部份組員顯示不協調，過份倚賴他人。

廣播劇工作人員名單

怎樣才是最強的陣容？

廣播劇劇本

人物：后羿、嫦娥、蓬蒙、老道士、人民A – E、太陽A – C
地點：中原某一村莊、后羿家中、月宮
時間：遠古時代

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旁白 ：相傳在遠古時代，有一位英雄名叫后羿，有一天，他看見一些奇怪的事。

后羿 ：為什麼會有十個太陽一齊在天空出現？他們曬得土地乾裂，海水枯竭，民不聊生。我不能讓人民再受這種苦了！

旁白 ：后羿他力大無窮，能開萬斤寶弓，射殺各種猛獸。

(后羿登上最高的山頂時，巳有不少市民在旁。)

后羿 ：你們十兄弟也令我們受了不少苦，我今天就要為民除害，把你們射下來！
人民Ａ： 哼！你們也經常欺負我們，現在我們有了這位英雄，我們也不再怕你們了，你們小心點！
太陽Ａ：你們有什麼本領把我們射下來？不要說笑吧，你們那些愚蠢的人類，想弄我也弄不起啊，哈哈．．．
人民Ｂ：我們就把你們射下來，你不要嘻嘻哈哈地對我們．．
太陽Ｂ：來來來．．我們就在這兒，不要射錯位置啊．．！！
人民們：射他．．射他．．射他．．！！
后羿 ：好，你們別要再跟他們吵了，這些小子要給他們顏色看。
旁白 ：后羿一拉弓，便把一個的太陽從天空上射下來。
太陽們：大哥．．
人民C ：哈哈，做得好，做得好！
人民Ｄ：快把其餘的射下來，看他們剛才多得意洋洋
太陽Ｃ（心想）：糟糕了，大哥給他們射了下來，什麼辦？

旁白 ：接著，后羿一連射了８個太陽下來。

人民Ｅ：為什麼不把剩下的一個太陽也射下來？不記起他們剛才那樣對我們嗎？
后羿 ：人是需要太陽的光來生存的，植物需要陽光來生長，我們需要陽光來照明。
我們是不可能生存在沒有陽光的地方
人民E ：對不起，我誤會了你！

旁白 ：從此，后羿的名字傳遍了天下。後來，他又娶了嫻淑美麗的妻子叫嫦娥， 夫婦倆十分恩愛。有一天，后羿在打獵的途中遇到一個老道士。

老道士：請問，你就是后羿嗎？
后羿 ：是，請問老道士如何得知我就是后羿呢？
老道士：哈哈，我已久樣大名了，你把太陽９兄弟射下來，做福人群，在這村裏，
那有人不知道我們的大英雄───后羿，這個名字呢？
后羿 ：哈哈，太過獎了，其實我也是想令大家好過一些，不要再受什麼苦吧。

旁白 ：老道士聽完后羿的話後，更為欽佩后羿的為人。

老道士：年輕人，你能這樣為人民著想，真是十分難得，這是我剛才做的丹藥，拿
去吧！
后羿 ：這是什麼？
老道士：這是不死藥，只要吃了這藥，就能長生不老，成仙昇天 。
后羿 ：謝過老道士了，我又不是什麼的大英雄，不過一番好意，我就把它收下來
吧！

旁白 ：后羿回家後，就把不死藥交給了嫦娥。

嫦娥 ：相公，這是什麼？
后羿 ：嫦娥，這是不死藥，只要吃了這藥，就能長生不老，成仙昇天。
嫦娥 ：那．．是很重要？
后羿 ：是。
嫦娥 ：那我得收藏好。

旁白 ：不料，后羿的徒弟蓬蒙，心存不良，想偷吃后羿的不死藥，成仙上天。

蓬蒙 ：讓我把藥偷回來，我便可以成仙上天。哈哈…

旁白 ：有一天，他趁后羿出門打獵的時候，偷偷溜了回來，闖進嫦娥的房間。

嫦娥 ：你進來幹什麼？快點兒出去！
蓬蒙 ：嫦娥，快把不死藥交出來！
嫦娥 ：我為什麼要把不死藥交給你，請你快點出去！
蓬蒙 ：不要說那麼多話，快拿出來吧！
嫦娥 ：你再迫我，我就把這事告訴你師傅！
蓬蒙 ：我真的不怕，只要我能成仙昇天，我還怕他甚麼！快把不死藥拿出來！

旁白 ：嫦娥迫不得已，就把不死藥全部吞下。

嫦娥 ：呀！幹什麼？

旁白 ：她吃完後，立刻身輕似燕，直衝雲霄，往月宮飛奔而去了。

嫦娥 ：請問．．請問．．這兒有人嗎？

旁白 ：嫦娥雖然到了月亮上，但這裡十分冷清，只有一個搗藥的小兔子和一位砍
樹的老頭。

嫦娥 ：這兒只有一個老頭，和一隻搗藥的小兔子，難道，我一生就要在這兒過活？

旁白 ：她整天悶悶不樂地呆在月宮裏，特別是每年八月十五月光最美好的時候，嫦娥就想起從前與后羿的幸福生活。

后羿 ：嫦娥，雖然我不能上天跟你團聚，但是我會記著你跟我生活的日子的。

旁白 ：由於嫦娥奔月的那天正巧是八月十五。於是每年的八月十五，后羿和鄉親
們， 就會在月下擺水果祭月，表達他們對嫦娥的思念。此後世代相傳，人
們就把八月十五定為中秋節 。